تدريس مقررات الدبلوم العالي في الإدارة المدرسية شمل ذلك مقررات: إدارة الصف وتنظيمة، الإدارة والإشراف التربوي.

 تدريس المقررات العامة في الجامعة العربية المفتوحة منذ عام ٢٠١٢م  شمل ذلك مقررات : مهارات التعلم الذاتي، النظام الإداري التعليمي بالمملكة العربية السعودية ، قضايا العولمة الإقتصادية ، قضايا ومشكلات الوطن العربي ، والحضارة العربية الإسلامية.

منسق للمقررات العامة بالجامعة العربية المفتوحة – السعودية منذ 2021م وحتى تاريخه.

مساعداً لمدير فرع الأحساء  بالجامعة العربية المفتوحة منذ 2013م حتى تاريخه.

أستاذ مساعد للمقرات العامة بالجامعة العربية المفتوحة فرع الاحساء.

أستاذ مساعد للمقررات العامة بالجامعة العربية المفتوحة فرع الدمام.

مدرباً للعديد من الدوات والبرامج التدريبة.

 1.  درجة فاعلية ادارة الوقت لدى مديري ومديرات المدارس الثانوية في مدينة الدمام من وجهة نظر المعلمين والمعلمات.  المجلة العلمية، جامعة الملك فيصل،17(1)، (2016).

2. اتجاهات طلاب جامعة الملك فيصل نحو العمل التطوعي والصعوبات التي تواجههم في  ممارسته. مجلة العلوم التربوية ، جامعة القاهرة، (2019).

3. واقع مستوى العدالة التنظيمية لمديري المدارس اثانوية بمدينة الاحساء من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، جامعة عين شمس ، 44(1)، (2020).

4. اتجاهات طلبة الجامعة العربية المفتوحة في المملكة العربية السعودية نحو التعلم المدمج والصعوبات التي تواجه تطبيقه من وجهة نظرهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي، 41(3)، ( 2021).

5. دور إدارة المدرسة في تعزيز نزاهة طلبة الثانوية بالإحساء من وجهة نظرهم. مجلة الجامعة الاسلامية للدراسات التربوية والنفسية، غزة، 30(2)، (2022).

6. محددات كفاءة برامج الهدر التعليمي. مجلة التربية للتعلم الالكتروني والابحاث، اتحاد الجامعات الآسيوية للنشر، (2022).

7. مستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم. مجلة دراسات: العلوم الانسانية والاجتماعية، الجامعة الاردنية، (2022).

8. معرفة المعلمين في التعرف الى التعليم الهجين في وقت كوفيد -19 وأثره على إنجازات الطلاب. مجلة التربية للتعلم الالكتروني والابحاث، اتحاد الجامعات الآسيوية للنشر، (2022).

 9. التعلم المدمج نهج لتحسين التعلم وقدرات المعلمين، (2023).